从出生起就为上学做好准备

　　自我控制

　　大一点幼儿常常无法阻止自己按照自己的意愿行事。同样，理解他们的感受并建议他们用其他的方式表达自己对这个年龄的孩子仍然是最好的对策。随着年龄的增长，鼓励他们思考能不能换一种做事的方式，例如用敲罐罐而不是敲桌子的方法演奏音乐。如果要在学校取得好成绩，必须学会用一种可以接受的行为来代替另一种不可接受的行为。

　　给孩子选择。 给他两种可接受的被选方案，让他作出选择：你喜欢先刷牙还是先穿睡衣？如果真正的决定权在您，就不要给他选择。例如，要说“该上床睡觉了”，而不要说“你准备好上床睡觉了吗？”

　　帮孩子学会等待。 等待能帮助孩子学会自我控制，还能让他们懂得其他人也有需要。等待的时间不要太长，并且在等的时候给孩子找点事做。同样，让孩子和朋友一起玩也能提供许多机会让他学会等待、分享和遵守次序。在您的指导下并经过大量的练习，将来孩子在应付与学校的同学之间的冲突时会显得游刃有余。

　　自信

　　两岁的孩子已经具备相当的能力了。很自然地，他们想要更多地承担一些自己的事情，例如自己梳头或自己穿衣服等。这使他们感觉自己很能干、很自信、很独立，这些都是在学校取得成功的关键因素。

　　让孩子承担一些责任。这个年龄的孩子喜欢帮大人的忙，并且当他们让您看他们怎么喂宠物或给花草施肥时，会感到非常自豪。在您想让他们做什么时，应表达的具体一些。要说“把你的玩具收起来”而不要说“把房间清理一下”。同样，在表扬他的“成就”时也应该具体：“你把玩具放在盒子里了，干的不错！”这样会对他以后上学时被分派一些教室里的任务时有帮助。

　　鼓励孩子请求帮助。 让孩子知道你能看出她遇到了困难，问她需要什么样的帮助，例如“穿鞋可不容易！有时候把鞋带松开会容易点。让我帮你把鞋带松开好不好？这样可以帮助她学会请求帮助。让她知道有时您也需要帮助。