什么时候开始培养孩子记忆力好

　　孩子的记忆力是通过爱抚、亲吻这样的亲密接触而唤醒的，增强孩子的记忆力是一个很漫长的积累过程，如果我们了解记忆的这个过程，就可以为孩子培养成好的习惯，促进孩子记忆力的良好发展。我们都知道孩子的记忆力是通过日常经验和反复记忆形成的，那么，什么时候开始培养孩子记忆力好?

　　孩子的早期教育是 非常重要的，不会存在开发得太早而产生害处的。但这也是有一定前提的，首先孩子不是被强迫去做的，他也比较有兴趣、喜欢。另外，在教育的时候要注意各方面 基本能力均衡培养，比如不能忽视培养孩子的自理能力、社会交往能力。如果孩子在某一方面有天赋，应该早期引导培养，但同时其他必要的能力也不能忽视，只有这样，孩子的发展才会比较健康。

　　记忆能力和人的其他各种能力一样，可以经后天训练而加强。如果孩子对背唐诗感兴趣，也不失为一个好方法。如果孩子年龄比较小，训练记忆力时可以以训练 无意识记为主。凡是直观、形象、有趣味、能引起孩子强烈情绪体验的事和物大都能使他们自然而然地记住，所以，必须为孩子提供一些色彩鲜明，形象具体，并富 有感染力的识记材料，使材料本身能吸引孩子，以充分发展孩子的无意识记和机械识记能力，促进孩子有意识记和意义识记能力的发展。

　　增强孩子记忆力小秘诀

　　1、以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，宝宝就容易记住。

　　小诀窍：可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

　　2、记忆内容在头脑中保留时间较短。据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物;2岁左右的宝宝只认得几个星期以前的事物;3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。

　　小诀窍：可以多次重复想让宝宝记住的东西，并在语言中强调出来。

　　4、宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。

　　5、宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。

　　培养孩子的记忆力宜早不宜晚，孩子的记忆力增强是需要时间累积的，所以家长在培养孩子记忆力上不要着急，而且还要培养孩子全面发展，日后成为有用人才。