高智商宝宝的几个特点

　　给学龄前“天才”宝宝的活动指南：

　　1、让宝宝接触各种各样的书籍。

　　2、给他看各种趣味的杂志。别在意杂志是否为特定年龄的宝宝而设计的。

　　3、让宝宝分享你的活动。许多场所可以为宝宝提供特别的刺激，比如厨房、花园、商店等。

　　4、帮助但不要强迫宝宝阅读。大多数聪明的宝宝并不需要你放慢音调读，他就会看着字念出来。此外，每天读书给宝宝听，只要他愿意听。

　　5、充分利用好玩具。比如具有“锻炼思维能力”的玩具，在购买玩具时不必特别局限于某一年龄段。

　　6、鼓励宝宝的兴趣爱好。宝宝的这项爱好也许会成为他成年后的主业或副业的基础。

　　7、找合适的玩伴。如果有条件的话，可以为宝宝找一些智力不相上下的玩伴，他们可以是年长一些的。

　　以上的活动并不是什么训练方法，这些活动的目的是让学龄前的“天才”宝贝们能得到适宜的“刺激”。

　　即使你的宝宝没有表现出“天才”相来，上述这些有益的活动或多或少也会让他感兴趣。

　　专家观点：要平和看待神童教育

　　到底什么样的孩子可以称为神童或天才呢

　　教授：

　　“神童”，在中国也叫“奇童”，在国外叫“天才儿童”，就是指那些特别聪明的孩子。之所以称之为“神童”，除了人们通常所看到的，“其智力发展水平大大超过同龄人，或在某一方面显示出非凡的才能”这个显着特征以外，似乎还有点儿“神秘”的感觉。就是说，“神童”的这个“神”字，有双重含义：一是“神奇”，出奇的聪明；二是“神秘”，使人感到莫名其妙。我觉得个别儿童特别神奇，肯定“事出有因”；但迄今为止，在全世界范围内并没有找到原因。正如国外一些长期从事这类研究的科学家所说：“儿童的智力早熟，是一种真正的自然之谜。”